北京:家庭经济困难学生认定每学期调整–北京频道–人民网
原标题:家庭经济困难学生确定每学期调整  昨日,在花园村第二小学,同学们在家长陪同下核对刚刚领到的教材。本报记者 饶强摄  本报讯(记者 刘冕)家庭经济困难学生确定作业准则上每学年进行一次,每年9月30日前完结。每学期依照家庭经济困难学生实践情况进行动态调整。市教委日前发布“做好家庭经济困难学生确定作业的辅导定见”,清晰要保证确定公平,尊重和保护学生隐私,禁止让学生当众抱怨、互比较困。  市教委表明,确定家庭经济困难学生是完结精准赞助的条件,是做好学生赞助作业的根底。各区、校要加强学生的诚信教育,要求学生或监护人照实供给家庭经济情况,并及时奉告家庭经济改变情况。如发现有歹意供给虚伪信息的情况,一经核实,校园要及时撤销学生的确定资历和已取得的相关赞助,并追回赞助资金。  确定家庭经济困难学生要从客观实践动身,以学生家庭经济情况为首要确定根据,确定标准和标准要一致,保证公平公平。定见清晰“坚持揭露通明与保护隐私相结合”,禁止让学生当众抱怨、互比较困。既要引导学生照实反映家庭经济困难情况,自动运用国家赞助完结学业,也要充沛尊重学生个人志愿,遵从自愿请求的准则。  市教委、市财政局、市民政局、市人力社保局、市农业乡村局、市残联、市退役军人事务局等树立家庭经济困难学生确定作业联动机制,组成确定作业联合组,担任研讨拟定确定方针并根据作业职责辅导本市各级各类校园确定作业,整合各方信息数据并对接同享。各区相关部分应相应树立确定作业联动机制,推动本区学生赞助方针的执行,保证建档立卡贫困家庭学生、最低日子保证家庭学生、特困供养学生、孤儿、享用定时抚恤补助的优抚目标及其子女、收取日子困难补助金目标及其子女、残疾学生及残疾人子女、勇士子女、因公献身民警子女、低收入家庭学生、低收入农户学生、家庭经济困难重疾学生及重疾人子女、家庭经济困难遭受严重变故目标子女等学生信息归入家庭经济困难学生数据库。  家庭经济困难学生确定作业准则上每学年进行一次,每年9月30日前完结。每学期依照家庭经济困难学生实践情况进行动态调整。作业程序一般应包含提早奉告、个人请求、校园确定、成果公示、建档存案等环节。学生自己或监护人可自愿提出请求,照实填写确定请求表。各校确定安排机构根据规则展开确定作业,并区分赞助层次。  各高校在量化确定目标、细化确定标准、优化确定流程的根底上,可采纳家访、单个访谈、大数据分析、信函索证等方法进步家庭经济困难学生确定精准度。确定类型的赞助层次除了有关方针文件清晰规则之外,区分两等,一等为家庭经济特别困难学生,根据当年北京市最低日子保证待遇标准;二等为家庭经济困难学生,根据当年北京市低收入家庭确定标准。  相关新闻  教育App施行存案办理  本报讯(记者 刘冕)上着网课,忽然蹦出广告;运用App学习,忽然要求填写家庭信息……这些“歪招”,将被整理。市教委、市委网信办、市公安局、市商场监管局、市新闻出版局等八部分日前联手标准教育移动互联网使用,教育App施行存案办理,存案信息动态更新,各校禁选存案清单外使用。本市还树立市级投诉举报电话,欢迎市民监督教育移动互联网使用以及各校标准运用情况。  据介绍,本市将树立由市教委牵头,市委网信办、市公安局、市商场监管局、市新闻出版局等八部分协同联动、各区分工担任的推动机制,一起做好本市教育移动互联网使用存案作业,对教育移动互联网使用施行专项办理,坚决整治广告丛生、不合法独占、有害信息传达、超范围收集信息等现象。  市教委将统筹北京市教育移动互联网使用存案办理作业。安排本地区的教育移动互联网使用供给者存案,安排市属高校、直属单位并辅导各区教委和校园展开教育移动互联网使用运用者存案。市新闻出版局要点做好教材、教辅等网络出版物的监管作业。依照“谁开发谁担任,谁选用谁担任”的准则, 教育移动互联网使用供给者承当所供给教育移动互联网使用的主体职责,要保证出现内容严格遵守国家法律法规,表现素质教育导向,严格把关信息内容,保证网络信息安全。一起,教育移动互联网使用运用者承当所选用教育移动互联网使用的主体职责,要将教育移动使用的选用和办理归入单位议事议程,清晰详细部分和担任人,及时把握教育移动使用功用、内容的更新迭代情况,发现问题自意向行政主管部分陈述,保护广阔师生和家长的切身利益。

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